DEUTSCHES GEHEIMNIS Mise en marche : avant toutes choses, éteindre et rallumer la machine. * AMSTRAD CPC : insérez la disquette face A, tapez RUN"GEHEIM (puis ENTER). * COMPATIBLES PC : chargez votre MS/DOS puis insérez le logiciel dans le lecteur. Tapez alors GEHEIM (puis RETURN). Installation sur disque dur : insérez le logiciel, tapez INSTALL et suivez les instructions à l'écran. * ATARI ST/STE (lecteur double face) : opérez un double cliquage sur l'icône SECRET.PRG. La collection DEUTSCHES GEHEIMNIS comprend 2 logiciels : DEUTSCHES GEHEIMNIS 6e / 5e et DEUTSCHES GEHEIMNIS 4e / 3e construits sur le même scénario, mais abordant chacun les points de vocabulaire et de grammaire des niveaux considérés. Vous participez à une aventure où vous rencontrez différents personnages dans plusieurs villes d'Allemagne. Vous abordez avec eux des thèmes touchant à la vie quotidienne, la culture et l'histoire de leur pays. Le scénario: au Moyen-Age, les alchimistes découvrirent le fantastique secret d'une mystérieuse substance : la PIERRE PHILOSOPHALE. Cette substance avait le pouvoir de transformer en or n'importe quel métal mais accordait aussi à son possesseur le DON DES LANGUES. Il pouvait alors parler toutes les langues de la Terre ! En 1536, l'alchimiste PARACELSE en déposa la formule quelque part en Allemagne. Elle y fut conservée jusqu'à nos jours par une société secrète. Mais les temps sont venus de la révéler au monde ! Et puisqu'elle accorde le don des langues, le Grand Maître a décidé de la remettre à un étudiant étranger, garçon ou fille, doué dans la langue du pays. Peut-être s'agit-il de vous ! Dans 7 villes d'Allemagne, vous rencontrerez 7 Initiés qui vous mettront à l'épreuve et vous remettront 7 Blasons. Leurs noms vous seront communiqués dans les textes étudiés. Notez-les bien! Le Grand Maître est l'un de ces Initiés. Attention !!! Quelqu'un d'autre est en quête du Secret. C'est Hans Wurst, un sinistre personnage. Vous devrez absolument découvrir le Grand Maître avant lui. Mais les erreurs, les demandes d'aide de votre part lui permettront de prendre de l'avance. COMMANDES ET MANIPULATIONS : elles ont été particulièrement étudiées pour rendre le logiciel aussi simple et souple que possible. Sur toutes machines, on utilise le «mode souris» : les choix s'effectuent en déplaçant une fleche à l'ecran. On valide ensuite en cliquant ou en appuyant sur la barre ESPACE. En haut de l'écran se trouve un BANDEAU DE COMMANDES, c'est-à-dire différentes «icônes» que vous pourrez cliquer : ESC pour quitter l'épreuve en cours. DISK pour charger ou sauvegarder une partie : vous pourrez ainsi conserver les points acquis et reprendre le jeu plus tard. EXPLICATIONS (points d'interrogation) : rappel des commandes, precisions. DICTIONNAIRE (petit livre) pour obtenir la traduction de mots difficiles du texte. En général, le premier accès au dictionnaire ne cause aucune pénalité. Mais ensuite, vos demandes répétées font progresser Hans Wurst. N'en abusez donc pas. Votre progression et celle de Hans Wurst sont représentées en bas de l'ecran par 2 bandes qui se remplissent progressivement. Celui qui parvient à remplir la totalité de la bande a gagné ! DÉROULEMENT DU LOGICIEL: depuis l'ecran de départ, vous pouvez accéder aux différentes villes du pays. Déplacez la flèche sur le panneau supérieur et cliquez la ligne de votre choix : AUSKUNFT (Exposé de votre mission), KONTROLLE (Contrôle), ABFAHRT (Départ, Billets), BEFEHLE (Rappel des commandes), G5 (Devinez !). Ce sera l'occasion d'un premier contact avec la langue. Lisez attentivement l'exposé de votre mission en français. Elle est ensuite résumée en allemand lors de l'épreuve préliminaire (KONTROLLE). Si vous la réussissez, vous pouvez alors vous rendre dans chacune des 7 villes présentées, à condition bien sûr de connaître les noms des personnages a rencontrer (2 noms vous sont communiqués à la fin de l'épreuve préliminaire). Une épreuve vous est proposée dans chaque ville. L'ensemble des textes étudiés aborde la quasi-totalité des points de vocabulaire et de grammaire du niveau concerné. Une épreuve réussie vous permet de gagner 1 ou 2 points selon la difficulté choisie. Avec 30 points, vous obtenez le Blason de la ville. A FRANCFORT, des textes en désordre vous sont présentés. A vous de retrouver l'ordre correct. Cette épreuve vise la compréhension globale (vocabulaire et tournures syntaxiques). On aborde particulièrement les formes pronominales, les temps (formes verbales et adverbiales) ainsi que tous les mots de liaison indispensables à l'articulation d'un texte. A BERLIN, il s'agit de repérer un certain nombre de mots en faisant appel à des notions grammaticales (retrouver verbes, adjectifs, etc.) ou sémantique (mots se rapportant à un thème donné). A HAMBOURG, les notions abordées sont essentiellement grammaticales, mais la procédure adoptée (exercice à trous à réponses multiples) permet une grande variété. Le même principe est repris à LEIPZIG sur des notions de vocabulaire. A MUNICH, on doit retrouver les erreurs qui se sont glissées dans un texte, erreurs d'orthographe, de grammaire ou bien aberrations spatiales et temporelles ! On peut obtenir un bonus en corrigeant les dites erreurs. Pour cela, il suffit de cliquer la bonne réponse parmi celles proposées. Epreuve très ludique à NUREMBERG : saurez-vous retrouver les mots cachés dans une grille de lettres ? Là encore, il peut s'agir de mots très variés, notion grammaticales, noms de lieux et de personnes, noms d'objets ou notions pius abstraites, etc. COLOGNE sera pour vous une ville merveilleuse. Ici, en effet, aucune pénalité n'est possible et l'épreuve particulièrement originale puisqu'il s'agit de retrouver des airs de musique allemands connus ! Une bonne occasion de distancer Hans Wurst tout en s'amusant! DEUTSCHES GEHEIMNIS présente une gamme d'exercices attrayants, variés et actuels. Nous nous sommes inspirés des approches pédagogiques les plus recentes, privilégiant les situations de communication ainsi que l'étude de la culture et de la civilisation du pays sur des textes entiers. Si la langue orale est absente de ce logiciel, c'est que la synthèse vocale sur ordinateur ne permet pas aujourd'hui de traiter des textes longs (problème de mémoire) avec une qualité suffisante pour l'apprentissage d'une langue étrangère. Diverses aides sont prévues : demandez les explications accompagnant chaque épreuve afin de bien comprendre les consignes puis servez-vous (modérément) du dictionnaire. En cas d'échec, n'hésitez pas à voir les solutions : de cette façon, vous comprendrez mieux vos erreurs. Ajoutons pour terminer qu'un VERITABLE SECRET est dévoilé au bout de l'aventure... mais nous vous laissons la surprise ! PUBLICITE !!! GENERATION 5 produit ou diffuse des logiciels éducatifs faisant référence; leur approche ludique les fait particulièrement apprécier des jeunes garçons et filles. * DESTINATION MATHS (3 logiciels : CE, CM, 6e / 5e) a été salué comme «une revolution» par la presse unanime. * TROUBADOURS, une «aventure littéraire et musicale», a été désigné meilleur jeu éducatif de l'année. * Une autre série, LES 4 SAISONS DE L'ECRIT (2 logiciels : CE/CM, 6e / 3e) aborde l'expression écrite et la lecture d'une manière particulièrement originale. Une série dans le même esprit traitant de l'orthographe est en cours. Demandez-nous une documentation! L'équipe de GENERATION 5

GÉNÉRATION 5 UNE CONCEPTION NOUVELLE DE L'EDUCATIF ----------------------------- | LIVRET D'ACCOMPAGNEMENT | | DESTINE AUX PARENTS | ----------------------------- --------------------- |G E N E R A T I O N| |-------------------| | GGGGGGGG| | GGG | | GGGGGGGG| | GGG| 200, Quai Bayard | GGG GGG| 73000 CHAMBÉRY | GGGGGG | Tél. : 79 85 65 32 - Fax : 79 85 65 34 --------------------- --------------------------------------------------- | | | | | 1 - Pourquoi GÉNÉRATION 5 ? | | | | 2 - Ce que peut apporter l'informatique. | | | | 3 - Un contenu pédagogique fourni et varié. | | | | 4 - Scénario, graphisme et son. | | | | 5 - Ergonomie générale. | | | | 6 - Les systèmes d'aide et de vérification. | | | | 7 - Des logiciels par cycles scolaires. | | | | | --------------------------------------------------- 1 - Pourquoi GÉNÉRATION 5 ? Née de la rencontre d'enseignants, de pédagogues et d'informaticiens, GÉNÉRATION 5 est aujourd'hui devenue une référence dans le domaine du logiciel educatif. Cette dénomination est un clin d'oeil à la "cinquième génération" d'ordinateurs, dite de "l'intelligence artificielle". Si on peut s'interroger sur la possibilité de produire "artificiellement" de l'intelligence, il est en revanche tout à fait possible de réaliser des logiciels intelligents, et c'est ce que nous avons essayé de faire des l'origine ! 2 - Ce que peut apporter l'informatique Soyons clairs ! L'ordinateur (et les logiciels qui l'accompagnent) ne peut prétendre remplacer l'enseignant à l'école, ni les parents à la maison. Mais il peut jouer un rôle important de SOUTIEN, de COMPLÉMENT et d'EVEIL. SOUTIEN : l'ordinateur propose des exercices adaptés au niveau de chaque élève, il permet un rythme de travail individualisé. Il ne se fâche jamais et déculpabilise l'élève face à l'erreur. COMPLÉMENT : le jeune garçon ou la jeune fille trouve à la maison un complément très utile au travail accompli à l'école. Il ou elle peut approfondir ses connaissances dans le domaine de son choix, revenir sur des points obscurs ou mal compris, mieux se préparer aux contrôles et épreuves scolaires. ÉVEIL : des logiciels bien choisis éveilleront la curiosite de l'enfant ou de l'adolescent. Ils lui donneront envie d'en savoir plus, de s'intéresser à des domaines qu'il n'aurait pas abordés spontanément. Ajoutons que ceci peut constituer une ouverture formidable sur des situations de sa vie d'adulte. GÉNÉRATION 5 a par exemple réalisé des logiciels de français intégrant un véritable traitement de texte, se rapprochant ainsi des outils utilisés quotidiennement dans les entreprises. Cet éveil sera d'autant plus marqué que l'environnement proposé (scénario, graphismes) sera agréable et motivant. 3 - Un contenu pédagogique important et varié Le contenu pédagogique a toujours été la première des préoccupations de GÉNÉRATION 5 même si nous nous sommes beaucoup attachés aux autres aspects d'un logiciel (scénario, graphismes, sons). Mais il ne suffit pas d'avoir quelques jolis dessins pour rendre un éducatif motivant et formateur ! Pour commencer, il doit apporter autre chose qu'un livre. C'est pourquoi les logiciels GÉNÉRATION 5 tirent vraiment parti des possibilités nouvelles de l'ordinateur : sa memoire, sa rapidité, la possibilité de faire intervenir le hasard dans les épreuves proposées, les capacités graphiques et sonores. Il ne doit pas non plus être épuisé trop rapidement. C'est pourquoi tous nos logiciels contiennent des centaines de questions, de textes, d'exemples, d'aides. Ils peuvent en de nombreuses occasions et avec autant d'efficacité remplacer des cours particuliers ; songez à l'économie ainsi realisée ! Des logiciels bien construits doivent developper la réflexion, l'esprit d'initiative et ne pas se contenter de laisser un choix mécanique entre 2 ou 3 réponses. Les nôtres reposent sur l'idée de simulation : jouer à être un écrivain, dans un logiciel de français, en construisant ses propres histoires et en les imprimant ensuite ou bien manipuler de "véritables" outils dans des logiciels de mathematiques (par exemple, en effectuant des pesées avec une "vraie" balance que l'on manipule a l'écran). 4 - Scénario, graphismes et sons La motivation est essentielle pour progresser dans son travail. Là intervient le scénario. Dans tous les logiciels GÉNÉRATION 5, il y a un but à atteindre, un secret à trouver, une enigme à résoudre. Le joueur doit constamment se dépasser et s'améliorer pour y parvenir. Ce peut être de participer à une mission spatiale, découvrir le secret des alchimistes, faire apparaître le Génie du Langage... Au service de cette motivation, on aura des graphismes de qualité, des animations, des accompagnements musicaux, des bruitages. Tout concourt à plonger le joueur dans une atmosphàre différente de l'univers scolaire traditionnel. Plus décontracté, captivé par le côté ludique, il parviendra alors à de meilleurs résultats. 5 - Ergonomie générale L'ergonomie générale (la souplesse d'utilisation) de tous les logiciels est particulièrement étudiée. D'une manière générale, on limite la frappe au clavier, très fastidieuse, surtout pour de jeunes enfants. On préfère laisser le choix entre plusieurs réponses, soit en mode "souris" (déplacement d'une fleche à l'écran), soit en tapant simplement un chiffre. Ces choix ont également été pensés de manière à laisser un large éventail de possibilités. Ainsi, on pourra déplacer la souris dans un texte assez long et cliquer un mot à rechercher. Ce mode de manipulation permet à l'utilisateur de répondre plus rapidement et plus souplement sans le distraire de sa tâche principale en recherchant par exemple les touches sur le clavier. Lorsque la frappe au clavier s'avère nécessaire (pour rentrer un nombre précis ou un mot donné dans un logiciel d'orthographe), les systèmes d'aides intégrées qui seront expliqués plus loin rendent cette opération tout à fait agréable ! Dans tous les logiciels GÉNÉRATION 5, un rappel des consignes et des commandes à utiliser est accessible dans chaque épreuve soit en cliquant sur un icône, soit en frappant une touche. On ne reste jamais sans savoir que faire, on n'a pas besoin de se replonger dans la notice pour continuer. Il est également possible d'abandonner un exercice à n'importe quel moment. Rien de plus énervant en effet que d'être bloqué ou obligé de faire jusqu'au bout un exercice trop difficile ou peu intéressant ! 6 - Les systèmes d'aide et de vérification La possibilité d'obtenir des aides est une donnée fondamentale dans un logiciel éducatif. Mais il faut encore que ces aides soient adaptées. Des conseils du genre: "Sois plus attentif" ne servent strictement à rien car ils n'apportent pas de solution précise à une difficulte. Dans les logiciels GÉNÉRATION 5, on trouve, chaque fois que c'est possible, des aides se rapportant à l'exercice particulier. Ce sont aussi des elements incitant à la réflexion ou à l'observation. En effet, un simple rappel du cours ou de règles ne suffit généralement pas, il vaut beaucoup mieux proposer un autre exemple ou montrer une situation analogue. De la même façon, les vérifications des réponses ne peuvent être une simple affirmation "c'est vrai !" ou "c'est faux !". Pour que l'utilisateur puisse cerner son erreur et la surmonter, il faut une vérification fine et mettant le doigt sur le type d'erreur. Par exemple, en numération, si l'on tape une réponse fausse, on précise au joueur s'il est près ou loin, au-dessus, en-dessous... En orthographe, on analyse la réponse et on indique s'il s'agit d'une faute d'accent, de majuscule, sur quelle partie du mot porte l'erreur, etc. Avec ces indications, l'élève peut aisément se corriger et l'ordinateur remplit vraiment son rôle de tuteur. 7 - Des logiciels par cycles scolaires Les logiciels GÉNÉRATION 5 ne concernent pas qu'une seule année scolaire. Fidèle en cela à l'esprit actuel du travail par cycle, ils peuvent accompagner l'élève pendant 2 années ou plus : cours élémentaire, cours moyen, 6e/5e, etc. Cela est rendu possible par la quantité et la variété des exercices proposés. On peut aussi mieux moduler le travail en fonction du niveau scolaire réel. Dans un logiciel CM1/CM2, un élève faible de CM2 choisira l'option "facile" et progressera ensuite à son rythme. Cette formule permet également aux parents de ne pas multiplier les dépenses, surtout lorsqu'ils veulent acheter des programmes éducatifs pour plusieurs enfants. Les produits éducatifs GÉNÉRATION 5 : ------------------------------------------------------------------------------- | DESTINATION MATHS | | (arithmétique, opérations, géométrie, mésures, logique...) | | * CE1/CE2 | | * CM1/CM2 | | * 6e/5e | | | | LES 4 SAISONS DE L'ÉCRIT | | (expression écrite, vocabulaire, lecture) | | * CE/CM | | * 6e/3e | | | | A LA CONQUÊTE DE L'ORTHOGRAPHE | | (orthographe, conjugaison, grammaire) | | * CE1/CE2 | | * CM1/CM2 | | * 6e/5e | | * 4e/3e | | | | SECRET ENGLAND | | (éducatif d'anglais) | | * 6e/5e | | * 4e/3e | | | | DEUTSCHES GEHEIMNIS | | (éducatif d'allemand) | | * 6e/5e | | * 4e/3e | | ------------------------------------------------------------------------------- En cours de développement : logiciels éducatifs d'espagnol et nouvelle gamme en mathematiques, lecture... GÉNÉRATION 5, ce sont aussi des jeux de qualité. Demandez-nous une documentation. IMPRIMERIE ISIS - ST-ALBAN-LEYSSE