DACTYLO DACTYLO - POUR AMSTRAD 464 et 664 Introduction au programme ------------------------- Dactylo vous aidera a briser la barriere du clavier sur votre Amstrad. Le programme vous familiarisera avec le clavier QWERTY et l'accentuation francaise au pave numerique comme utilise dans le traitement de texte le plus repandu sur Amstrad, TASWORD ( plus de 100.000 copies vendues a decembre 1985! ). Le programme se compose de quatre parties: 1. Frappe a vue: cette partie vous familiarise avec le clavier et augmente votre vitesse de frappe a 12 mots/minute en vous introduisant a l'utilisation correcte des dix doigts. 2. Frappe au toucher: Cette partie augmente votre vitesse de frappe a 25 mots/minute. Apres avoir choisi la vitesse de l'exercise de 1 a 9 (de 1.5 a 0.3 sec), vous devez entrer le texte qui apparait a l'ecran en rythme avec le curseur qui souligne celui-ci. Cette partie peut prendre du temps a maitriser, ne soyez donc pas decu si vous n'arrivez pas a reproduire fidelement le texte aux premiers essais. 3. Entrainement: Cette partie teste vos progres et donne une evaluation chiffree de ceux-ci afin de vous permettre de savoir ou vous en etes. Vous pouvez choisir entre deux options, avec minutage ou sans. L'option sans minutage permet d'utiliser la touche DEL pour effacer des caracteres non-voulus. Les lignes a taper sont affichees une a unes sur l'ecran et la routine de verification d'erreurs ne controle pas la position des caracteres sur la ligne entree (p.ex: Si un caractere est mal positionne sur une ligne le reste du texte est decale et pourrait etre vu comme une erreur). L'option avec minutage permet un exercise d'une duree de jusqu'a trois minutes avec le texte entierement affiche a l'ecran. Chaque ligne doit etre terminee avec la touche "ENTER", car dans cette option une verification est non-seulement faite sur les caracteres, mais aussi sur leur position dans le texte. 4. Controle des lecons: Cette partie vous guide du debut d'une des parties jusqu'a la fin celle-ci. Cette partie est celle qui devrait normalement etre tout le temps utilisee, mais il peut arriver que vous vouliez travailler plus une partie qu'une autre. Au debut il est preferable d'utiliser cette partie du programme, de cette facon vous vous familiariserez avec l'utilisation du programme. Le cours de dactylographie -------------------------- Le but de ce cours est de donner la possibilite au debutant d'acquerir une vitesse de frappe de 30 mots/minutes avec un taux d'erreurs inferieur a 5%. Ceci demande tout de meme de la part de l'utilisateur une certaine attention et qu'il ait l'usage de ses deux mains. Si les resultats ci-dessus ne sont pas atteints en environ trois semaines (avec deux sessions par jour), il faudra perseverer et eventuellement faire plus d'entrainements quotidiens. 1. Details a) La precision: un des principes de base de la dactylographie est que la precision soit toujours le facteur le plus important. Si au debut vous tapez lentement mais avec precision vous taperez mieux a la fin du cours, la vitesse vient avec le temps. L'important est d'apprendre la disposition des touches sur le clavier. Les erreurs finiront par disparaitre avec l'entrainement. b) Frappe au toucher: Lorsqu'eventuellement vous arriverez a la partie du controle des le¨ons, vous pourrez couvrir le bas de l'ecran avec un morceau de papier pour vous eviter de regarder ce que vous venez de taper (une tres mauvaise habitude, qui ralentit considerablement la vitesse de frappe). De meme vous ne devez pas regarder la touche que vous venez d'appuyer. Vous pouvez lutter contre cette habitude en collant des carres blancs par-dessus le touches du clavier. c) Entrees inutiles: n'entrez pas un espace a la fin de chaque ligne, cela fait perdre du temps, ne sert a rien et sera detecte comme une faute de frappe par le programme. 2. Position Afin de tirer le maximum de ce cours, il est necessaire d'adopter une position correcte par rapport au clavier. Les points suivants devraient etre verifies avant de commencer a taper: a) Placez vous dans votre chaise de facon a ce que votre bras et votre avant-bras forment un angle d'environ 90 degres lorsque vos doigts sont places sur le clavier. b) Placez vos deux pieds a plat sur le sol. c) Placez vos doigts comme suit: MAIN GAUCHE MAIN DROITE Index - sur la lettre f (1) Index - sur la lettre j Majeur - " " " d (2) Majeur - " " " k Annulaire - " " " s (3) Annulaire - " " " l Auriculaire- " " " a (4) Auriculaire- sur la touche : (4) (3) (2) (1) (1) (2) (3) (4) a s d f j k l : d) Ne touchez pas le clavier avec vos mains, le contact doit se limiter uniquement au contact entre le clavier et le bout de vos doigts. e) Dans cette etrange position RELAXEZ vous !!! f) Tapez les touches legerement, apres chaque frappe, replacez vos doigts sur les touches de depart. Notes Les pouces - Sur une machine a ecrire conventionelle, le pouce gauche est utilise pour effectuer un retour de chariot; celui-ci n'est donc pas utilise, quand au pouce droit, il est utilise pour la taper la barre d'espace. Shift+Caps Lock: il y a deux touches Shift sur le clavier qui doivent etre utilisees par les auriculaires de chaque main (doigt 4). En appuyant sur une de ces deux touches, l'ordinateur passera en mode majuscules ce qui permet l'affichage de caracteres majuscules et au emplacements ou une touche possede deux symboles, l'affichage du symbole du haut. La touche SHIFT de gauche est utilisee pour les caracteres a droite du clavier, celle de droite pour les caracteres a gauche. La limite entre les deux cotes du clavier vous sera montree lors de la premiere lecon. Lorsque vous relachez la touche SHIFT, le clavier revient au mode minuscules. C'est pourquoi, la touche SHIFT doit etre maintenue appuyee jusqu'Œ ce que le caractere majuscule ait ete affiche. Si toutefois, vous n'utilisez que des caracteres majuscules, une autre touche peut vous eviter de devoir tout le temps utiliser les deux touches SHIFT. Cette touche s'appelle la touche CAPS LOCK et, comme son nom l'indique, elle permet de bloquer l'etat des touches SHIFT. Ainsi une pression sur cette touche vous met en majuscules, vous revenir aux minuscules, pressez la touche a nouveau. Les caracteres accentues. Lors de certains exercices ces caracteres sont utilises. Nous avons peu mis l'accent sur cet entrainement puisque le clavier de l'AMSTRAD n'est normalement pas accentue. Une familiarisation est cependant utile pour l'utilisation du programme de traitement de texte TASWORD. La position de lettres accentuees utilisees est la suivante. SHIFT + 7 pave numerique = a grave 8 = e aigu 9 = e grave 4 = c cedille 5 = u grave 6 = i trema 1 = u circonflexe 2 = e circonflexe 3 = i circonflexe 3. Programme Controle des progres: chaque fois que vous utilisez la section 3 (exercises pratiques) depuis la le¨on 15 vous devez noter vos resultats. Ceci permettra d'evaluer vos progres. Un espace est prevu dans une des parties de ce manuel pour inscrire ces resultats. VOS RESULTATS: certaines personnes trouveront ce cours plus facile que d'autres. C'est pourquoi il vous est possible d'utiliser les modules un a un pour approfondir les passages ou vous avez des problemes sans devoir repeter des lecons entieres. Ce cours doit permettre d'obtenir une vitesse de frappe de 30 mots/minute avec moins de 5% d'erreur dans la plupart des cas. Toute personne ayant l'usage de ses deux mains devrait pouvoir egaler voire battre ce score, certaines personnes mettront plus longtemps que d'autres. Si vous trouvez que les premieres lecons sont trop lentes et que vous ayez deja assimile les lecons 1,2 et 3, vous pouvez sauter plusieurs lecons, jusqu'a la lecon 9. Il ne faut pas vous en faire si vos resultats sont moins bons que souhaites jusqu'a la 14. A partir de la lecon 15 vos resultats devraient commencer a etre a la hauteur de vos attentes. Si la vitesse et la precision sont bonnes lors des prochaines lecons, tout va bien. Si toutefois, la vitesse n'etait pas encore assez rapide (30 mots/min), il ne faut pas vous en faire tant qu'une precision de l'ordre de 95% est maintenue (taux d'erreur -5%). Si la precision est de moins de 95%, retournez a la derniere lecon ou vous avez eu des bons resultats de precision et continuez depuis la. Un mauvais resultat parmis beaucoup de bons resultats n'est pas significatif, dans ce cas, continuez comme si de rien n'etait. Certains exercises sont plus difficiles que d'autres dans ce cours et vos resultats seront peut-etre moins bons a ceux-ci. La seule solution dans Dactylo pour reussir une lecon qui vous parait difficile est de perseverer. Bonne Chance! Messages et operations ---------------------- POUR COMMENCER: Le nom du programme est dactylo. Entrer RUN "dactylo" ENTREES: Les entrees au clavier sont generalement a une touche. Cela veut dire qu'il ne faut pas forcement presser ENTER apres chaque entree. Si ENTER est requis, ce sera indique. IMPRESSION: L'option d'imprimer l'exercise et les resultats est donnee a la fin de chaque lecon. SORTIR: Vous pouvez sortir de n'importe quelle partie du programme en utilisant la touche ESC ou la touche TAB. Si vous appuyez une de ces deux touches par megarde lors du controle des lecons, il vous sera necessaire d'utiliser individuellement les lecons 1,2 ou 3 pour finir votre session. NOTE: Dans certains cas les consignes ci-dessus seront modifiees dans le programme. VOS RESULTATS ------------- Lecon Duree Reponses aux questions Resultats (min.) A B C D E esperes actuels (remplir) 1,2,3 30 1 1 7 r .7- touches tapees/erreurs 1:../..2:../..3:../.. 4,5,6 30 1 2 7 r .7- touches tapees/erreurs 4:../..5:../..6:../.. 7,8 30 1 2 6 r .6- touches tapees/erreurs 7:../..8:../.. 9,10 10 1 2 5 r .5- touches tapees/erreurs 9:../..10:../.. 10 2 a 9 r .9- PDR 10 2 c 9 r .9- PDR 11,12 10 1 2 3 r .3- touches tapees/erreurs 11:../..12:../.. 10 2 b 8 r .8- PDR 10 2 d 8 r .8- PDR 13,14 10 1 2 2 r .2- touches tapees/erreurs 13:../..14:../.. 10 2 b 7 r .7- PDR 10 2 d 7 r .7- PDR 15,16,17 5 2 b 5 r .5- PDR 18,19,20 5 2 d 5 r .5- PDR 5 3 b n r -95 Precision en %: 15:.../16:.../17:... 18:.../19:.../20:... 5 3 d n r -95 Precision en %: 15:.../16:.../17:... 18:.../19:.../20:... 3 3 e t 3 r ****95 Precision en %: 15:.../16:.../17:... 18:.../19:.../20:... Vitesse mots/min: 15:.../16:.../17:... 18:.../19:.../20:... 21,22,23 5 2 b 3 r .3- PDR 24,25,26 5 2 d 3 r .3- PDR 5 3 b n r -95 Precision en %: 21:.../22:.../23:... 24:.../25:.../26:... 5 3 d n r -95 Precision en %: 21:.../22:.../23:... 24:.../25:.../26:... 3 3 f t 3 r ****95 Precision en %: 21:.../22:.../23:... 24:.../25:.../26:... Vitesse mots/min: 21:.../22:.../23:... 24:.../25:.../26:... 27,28,29 5 2 b 2 r .2- PDR 30 5 2 d 2 r .2- PDR 5 3 b n r -95 Precision en %: 27:..../28:.... 29:..../30:.... 5 3 d n r -95 Precision en %: 27:..../28:.... 29:..../30:.... 3 3 g t 2 r ****95 Precision en %: 27:..../28:.... 29:..../30:.... Vitesse mots/min: 27:..../28:.... 29:..../30:.... Explicatif: A-(menu principal) "Choisir une option?:" B-"Choisir un exercise(?-?):" C-"Choisir temps compte ou non (t/n):" D-"Choisir intervalle requis(?-?):" E-"Presser r quand pret:" **** But a atteindre (mots/min), equivalent au No de la lecon. (-) Indique qu'aucun resultat precis n'est espere. PDR Aucun resultat n'est donne par le programme.